Mhd Ridwan Fadli, Ridwan (2024) PENGARUH STRATEGI STRENGTHENING, ORIENTATION, INVESTIGATION, EVALUATION (SOIE) TERHADAP LITERASI KIMIA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 LHOKSEUMAWE. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text MHD RIDWAN FADLI_200720004_Cover.pdf Download (351kB)
	Text MHD RIDWAN FADLI_200720004_Abstrak.pdf Download (459kB)
	Text MHD RIDWAN FADLI_200720004_Bab I.pdf Download (316kB)
	Text MHD RIDWAN FADLI_200720004_Daftar Pustaka.pdf Download (478kB)
	Text MHD RIDWAN FADLI_200720004_PENGARUH STRATEGI STRENGTHENING, ORIENTATION, INVESTIGATION, EVALUATION (SOIE) TERHADAP LITERASI KIMIA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 LHOKSEUMAWE.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Strategi Strengthening, Orintation, Investigation, Evaluation (SOIE) Terhadap Literasi Kimia Peserta Didik di SMA Negeri 1 Lhokseumawe. Laporan OECD (organisation for Economic Coperation and Devolopment) melalui hasil tes Programme for International Student Assesment (PISA) pada tahun 2022 menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik Indonesia berada pada urutan 68 dengan skor 398. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 di kelas XI-1 dan XI-4. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain penelitian non equivalent control group dan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X1-I sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 peserta didik dan kelas XI-4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 33 peserta didik. Sampel penelitian telah dilakukan uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Teknik pengumpulan data menggunakan soal essay. Tes dilakukan di akhir (posttest) pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney, diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05 pada hasil posttest. Berdasarkan hasil pengujian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi SOIE terhadap literasi kimia peserta didik di SMA Negeri 1 Lhokseumawe dan strategi SOIE dapat berkontribusi secara positif terhadap literasi kimia peserta didik pada materi laju reaksi sesuai dengan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 serta memperkuat pemahaman konsep dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran kimia. Kata Kunci: SOIE, Literasi Sains, Literasi Kimia.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84204 - Jurusan Pendidikan Kimia
Depositing User:	Mhd Ridwan Ridwan Fadli
Date Deposited:	23 Apr 2024 03:16
Last Modified:	15 May 2024 03:00
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/2047

Actions (login required)

View Item