Fitriani, Fitriani (2021) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP EFIKASI DIRI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI STRUKTUR ATOM DI MAS SYAMSUDDHUHA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Fitriani (160720050)-1.pdf Download (22kB)
	Text Fitriani (160720050)-12.pdf Download (146kB)
	Text Fitriani (160720050)-13-18.pdf Download (295kB)
	Text Fitriani (160720050)-62-65.pdf Download (420kB)
	Text Fitriani (160720050).pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk dapat mengetahui pengaruh model PBL terhadap efikasi diri dan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi sruktur atom di MAS Syamsuddhuha serta untuk mengetahui bagaimanakah kolerasi antara efikasi diri dengan hasi belajar kognitif menggunakan model PBL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen desain penelitian menggunakan Intract-Group Comparison yang mengenal dua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji independent sampel t test diperoleh nilai sig (2-tailed) hasil belajar kognitif peserta didik adalah 0,00 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima Ha. Hasil uji t test efikasi diri bahwa di peroleh nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka didapatkan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model PBL terhadap efikasi diri peserta didik pada materi struktur atom di MAS Syamsuddhuha. Uji kolerasi diperoleh nilai sig (2-tailed) 0,468 > 0,05 bahwa tidak terdapat kolerasi yang signifikan antara efikasi diri dan hasil belajar kognitif peserta didik menggunakan model PBL pada materi struktur atom. Kata kunci : efikasi diri, hasil belajar kognitif, problem based learning, struktur atom.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84204 - Jurusan Pendidikan Kimia
Depositing User:	Khairiati Khairiati
Date Deposited:	29 Jan 2026 08:33
Last Modified:	29 Jan 2026 08:33
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/17937

Actions (login required)

View Item