Cut, Malawati (2020) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN METODE CARD SORT UNTUK PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK PARABOLA DI KELAS X SMA NEGERI 1 GANDAPURA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text skrisi lengkap-12-17.pdf Download (1MB)
	Text skrisi lengkap-7.pdf Download (48kB)
	Text skrisi lengkap-1.pdf Download (17kB)
	Text skrisi lengkap-71-73.pdf Download (1MB)
	Text skrisi lengkap.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan metode Card Sort pada materi gerak parabola. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitiannya yaitu nonequivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Gandapura tahun pelajaran 2019/2020. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan X IPA 1 sebagai kelas kontrol. Proses pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa terbagi atas pretest dan posttest serta non tes. Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test melalui aplikasi SPSS PASW 18, diperoleh signifikan diperoleh signifikansi 0,002/2 = 0,001 yang berarti 0,001 < 0,05 dan diperoleh nilai 3,371 yang berarti 3,371 > 2, 011 maka diterima ditolak. Hasil penilaian afektif pada pertemuan pertama diperoleh rata-rata sebesar 83, pertemuan kedua diperoleh rata-rata sebesar 85, dan rata-rata pertemuan ketiga sebesar 87. Hasil penilaian psikomotorik 77. Hasil analisis respon siswa terhadap kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan metode Card Sort persentase sangat setuju (SS) sebesar 59%, setuju (S) sebesar 29%, tidak setuju (TS) sebesar 9%, sangat tidak setuju (STS) sebesar 3%. Hal tersebut menunjukkan terdapat peningkatan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan metode Card Sort terhadap hasil belajar siswa yang diajarkan padamateri gerak parabola di kelas X SMA Negeri 1 Gandapura. Kata kunci: Hasil Belajar Think Pair Share, Card Sort

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84203 - Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Khairiati Khairiati
Date Deposited:	29 Jun 2026 04:50
Last Modified:	29 Jun 2026 04:50
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/20191

Actions (login required)

View Item