Ariani, Rika (2025) PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI KONSELOR DALAM MELAKUKAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI PESANTREN KOTA LHOKSEUMAWE. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.
|
Text
Cover.pdf Download (16kB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (154kB) |
|
|
Text
Bab 1.pdf Download (73kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (204kB) |
|
|
Text
Skripsi Rika Ariani.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan menggambarkan persepsi siswa pesantren terhadap kompetensi konselor dalam penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan analisis univariat. Partisipan berjumlah 323 siswa yang dipilih melalui kuota dari empat pesantren yang memiliki layanan bimbingan dan konseling di Kota Lhokseumawe. Instrumen berupa skala persepsi yang disusun berdasarkan aspek kognisi, emosi, dan konasi menurut Walgito, serta melalui telaah pakar dan uji coba berulang dengan reliabilitas internal sangat tinggi. Hasil menunjukkan mayoritas siswa memandang kompetensi konselor secara negatif; kecenderungan ini konsisten pada siswa laki laki dan perempuan, pada remaja awal maupun akhir, serta pada jenjang Madrasah Aliyah dan Madrasah Tsanawiyah. Pada dimensi aspek, persepsi negatif tertinggi muncul pada konasi, diikuti emosi, lalu kognisi. Kesimpulannya, persepsi negatif yang mengemuka menandakan perlunya penguatan kompetensi konselor, pemutakhiran strategi layanan yang lebih responsif terhadap kebutuhan perkembangan remaja, serta peningkatan komunikasi dan kedekatan kerja konselor dengan siswa. Kata kunci: bimbingan konseling, kompetensi konselor, persepsi siswa, pesantren
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Kedokteran > 73201 - Program Studi Psikologi |
| Depositing User: | Rika Ariani |
| Date Deposited: | 30 Sep 2025 04:24 |
| Last Modified: | 30 Sep 2025 04:24 |
| URI: | https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/16391 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




