Humairani, Cut Rizqy Fathir (2025) Orientasi Masa Depan Mahasiswa Yatim yang memiliki Kartu Indonesia Pintar-Kuliah di Universitas Malikussaleh. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover Cut Rizqy .pdf Download (127kB)
	Text Abstrak Cut Rizqy.pdf Download (142kB)
	Text Bab 1 Cut Rizqy.pdf Download (218kB)
	Text Daftar Pustaka Cut RIzqy.pdf Download (207kB)
	Text SKRIPSI CUT RIZQY 190620094.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Dalam perguruan tinggi masih banyak ditemukan mahasiswa berstatus yatim yang berasal dari keluarga kurang mampu dan pastinya diharapkan dapat membentuk harapan-harapan terkait masa depan, membangun perencanaan dan tujuan untuk masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui orientasi masa depan mahasiswa yatim yang memiliki kartu Indonesia pintar-kuliah berdasarkan aspek orientasi masa depan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Kemudian pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposeful sampling dengan metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah empat orang mahasiswa berstatus yatim yang memiliki kartu Indonesia pintar-kuliah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, keempat subjek mempunyai orientasi masa depan yang baik berdasarkan aspek-aspek orientasi masa depan. Keempat subjek mampu mendorong dirinya sendiri untuk memikirkan masa depan, membentuk harapan, memikirkan ketakutan dimasa depan dan dapat melakukan tindakan mengeksplorasi serta berkomitmen pada pilihan yang telah diambil. Kata kunci: KIP-K, Mahasiswa Yatim, Orientasi Masa Depan

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Kedokteran > 73201 - Program Studi Psikologi
Depositing User:	Cut Rizqy Fathir Humairani
Date Deposited:	22 Sep 2025 02:56
Last Modified:	22 Sep 2025 02:56
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/15966

Actions (login required)

View Item