Wau, Cut Daramutia (2026) PENGARUH PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARIER, TERHADAP KINERJA GURU PADA SATUAN PENDIDIKAN MENENGAH DENGAN KOMPETENSI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. S2 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover.pdf Download (151kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (274kB)
	Text BAB 1.pdf Download (323kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (276kB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan dan pengembangan karier terhadap kinerja guru pada satuan pendidikan menengah dengan kompetensi sebagai variabel mediasi di Kecamatan Tanah Jambo Aye dan Kecamatan Baktiya, Kabupaten Aceh Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sumber data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada guru pada tiga satuan pendidikan menengah, yaitu SMA Negeri 2 Tanah Jambo Aye, SMA Negeri 3 Citra Bangsa, dan SMA Negeri 1 Baktiya. Populasi penelitian berjumlah 110 guru dan seluruhnya dijadikan responden melalui teknik sensus. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan aplikasi SmartPLS melalui pengujian outer model, inner model, serta bootstrapping untuk menguji hipotesis dan pengaruh mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru dengan koefisien jalur sebesar 0,469 dan p-value 0,006. Pengembangan karier juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi guru dengan koefisien jalur sebesar 0,512 dan p-value 0,003. Sementara itu, kompetensi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan koefisien jalur 0,540 dan p-value 0,068. Pelatihan dan pengembangan karier masing-masing juga tidak berpengaruh signifikan secara langsung terhadap kinerja guru, dengan p-value masing-masing sebesar 0,335 dan 0,678. Selanjutnya, kompetensi tidak memediasi pengaruh pelatihan maupun pengembangan karier terhadap kinerja guru, dengan p-value masing-masing sebesar 0,183 dan 0,103. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan karier mampu meningkatkan kompetensi guru, tetapi peningkatan tersebut belum secara signifikan diterjemahkan menjadi peningkatan kinerja guru. Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara kompetensi dan kinerja dalam konteks satuan pendidikan yang diteliti.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > 61101 - Magister Ilmu Manajemen
Depositing User:	Cut Daramutia Wau
Date Deposited:	05 Oct 2026 04:39
Last Modified:	05 Oct 2026 04:39
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/23403

Actions (login required)

View Item