NOVITA, TIARA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALISASI, AUDITORI, KINESTETIK (VAK) BERBANTUAN BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover.pdf Download (32kB)
	Text abstrak.pdf Download (114kB)
	Text Bab I.pdf Download (399kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (191kB)
	Text Full-text.pdf Restricted to Registered users only Download (19MB)

Abstract

ABSTRAK Tiara Novita: Pengaruh Model Pembelajaran Visualisasi, Auditori, Kinestetik (VAK) Berbantuan Baamboozle Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Malikussaleh, 2026. Rendahnya kemampuan representasi matematis siswa masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran matematika. Hal ini dipengaruhi oleh model pembelajaran yang belum menyesuaikan dengan gaya belajar siswa serta kurangnya pemanfaatan teknologi. Oleh karena itu, diperlu kan model pembelajaran VAK (Visualisasi, Auditori, Kinestetik) yang didukung game Quizizz Baamboozle untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model VAK berbantuan Baamboozle terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian dilaksanakan pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tanah Jambo Aye dengan menggunakan metode quasi experiment dan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Tanah Jambo Aye, sedangkan sampel dipilih melalui teknik purposive sampling. Kelas X.I ditetapkan sebagai kelas eksperimen, sementara kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas instrumen tes dan non-tes. Instrumen tes berupa pretest dan posttest digunakan untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Adapun instrumen non-tes meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung serta angket untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa pada kelas eksperimen. Analisis data dilakukan menggunakan uji Independent Sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil analisis menunjukkan nilai Sig. (2 -tailed) sebesar 0,000 0,05, diteriman yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap Model Pembelajaran VAK berbantuan Baamboozle terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMA Negeri 1 Tanah Jambo Aye

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202 - Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Tiara Novita
Date Deposited:	02 Sep 2026 04:40
Last Modified:	02 Sep 2026 04:40
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/22104

Actions (login required)

View Item