RAMBE, RABINA AL HUSNA (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS STEM BERBANTUAN CANVA DAN WORDWALL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text SKRIPSI_RABINA AL HUSNA RAMBE_220710027-COVER.pdf Download (46kB)
	Text SKRIPSI_RABINA AL HUSNA RAMBE_220710027-ABSTRAK.pdf Download (108kB)
	Text SKRIPSI_RABINA AL HUSNA RAMBE_220710027-BAB 1.pdf Download (256kB)
	Text SKRIPSI_RABINA AL HUSNA RAMBE_220710027-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB)
	Text SKRIPSI_RABINA AL HUSNA RAMBE_220710027.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

RABINA AL HUSNA RAMBE: Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis STEM Berbantuan Wordwall dan Canva Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Malikussaleh, 2026. Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 8 Lhokseumawe, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih tergolong rendah. Selain itu, pemanfaatan multimedia interaktif dalam pembelajaran belum pernah diterapkan, penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi belum optimal dan pendekatan STEM belum diimplemantasikan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis STEM berbantuan Canva dan Wordwall yang valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi Teorema Pythagoras. Penelitian ini menggunakan metode Research and Develompent (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 8 Lhokseumawe. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, angket respon siswa, serta tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh nilai 0.60 dengan kriteria valid, validasi ahli materi memperoleh nilai 0.76 dengan kriteria valid, dan validasi ahli bahasa memperoleh nilai 0.85 dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan pada kelompok kecil memperoleh persentase 81% dengan kategori sangat praktis, kelompok kecil memperoleh persentase 64% dengan kategori praktis. Hasil uji keefektifan memperoleh persentase 57,2% dengan kategori cukup efektif. Multimedia interaktif berbasis STEM berbantuan Canva dan Wordwall memenuhi kriteria valid, praktis, dan cukup efektif sehingga layak digunakan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siwa pada materi Teorema Pythagoras.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202 - Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Rabina Al husna Rambe
Date Deposited:	01 Sep 2026 03:47
Last Modified:	01 Sep 2026 03:47
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21892

Actions (login required)

View Item