RAHAYU, NISA DWI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MENGGUNAKAN BANTUAN HANDOUT PADA MATA PELAJARAN FISIKA. S1 thesis, UNIVERSITAS MALIKUSSALEH.

	Text Cover Skripsi Nisa.pdf Download (111kB)
	Text Abstrak (1).pdf Download (240kB)
	Text Bab 1 (1).pdf Download (344kB)
	Text Dapus Skripsi Nisa.pdf Download (248kB)
	Text Skripsi Nisa Dwi Rahayu.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK NISA DWI RAHAYU : Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemecahan Masalah Menggunakan Bantuan Handout Pada Mata Pelajaran Fisika. Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Malikussaleh, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan handout terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran fisika kelas XI SMA Negeri 1 Sawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain nonequivalent pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas XI-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-1 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 20 siswa/i. Instrumen penelitian berupa tes tertulis uraian dari kemampuan pemecahan masalah yang telah dinyatakan valid dan reliabel oleh validator. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 35,78 pada pretest menjadi 75,31 pada posttest, sedangkan pada kelas kontrol meningkat dari 42,19 menjadi 54,38. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan diberikan. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan handout berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran fisika di kelas XI SMA Negeri 1 Sawang. Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), handout, kemampuan pemecahan masalah, pembelajaran fisika, suhu dan kalor.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84203 - Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Nisa nisa rahayu
Date Deposited:	26 Aug 2026 09:03
Last Modified:	26 Aug 2026 09:03
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21662

Actions (login required)

View Item