Maharani, Dinda Putri (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover.pdf Download (129kB)
	Text Abstrak.pdf Download (353kB)
	Text Bab 1.pdf Download (293kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (262kB)
	Text Full-text.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

Kemampuan berpikir kritis matematis siswa masih rendah, yang dipengaruhi oleh model pembelajaran yang lebih berfokus pada guru dan penggunaan media pembelajaran yang kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dengan bantuan video animasi berdampak pada kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X SMAN 1 Gandapura dalam materi distribusi peluang. Dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design, penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif melalui metode quasi-eksperimen. Penelitian ini melibatkan semua siswa kelas X SMAN 1 Gandapura. Kelas X-2 ditetapkan sebagai kelas kontrol, dan kelas X-3 ditetapkan sebagai kelas eksperimen. Teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan sampel. Tes uraian digunakan untuk menilai kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Tes ini telah diuji untuk validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Uji normalitas, homogenitas, dan uji independen sampel t-test terhadap dua kelompok sampel digunakan untuk menganalisis data. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa ditolak dan diterima karena nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,130,05. Selain itu, hasil analisis ini mendapatkan nilai sebesar 76% untuk kelompok eksperimen dan 63% untuk kelompok kontrol. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan media animasi melalui model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan siswa dalam berpikir kritis matematis.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202 - Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Dinda Putri Maharani
Date Deposited:	12 Aug 2026 08:12
Last Modified:	12 Aug 2026 08:12
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21139

Actions (login required)

View Item