DAMANIK, IRMA REZEKI (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISCUSSION, EXPLAIN, AND CREATE (RADEC) UNTUK MENGUKUR KOMPETENSI CRITICAL THINKING, COMMUNICATION, COLABORATION, AND CREATIVITY (4C). S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text IRMA REZEKI DAMANIK_200720007_Cover.pdf Download (37kB)
	Text IRMA REZEKI DAMANIK_200720007_Abstrak.pdf Download (148kB)
	Text IRMA REZEKI DAMANIK_200720007_Bab 1.pdf Download (367kB)
	Text IRMA REZEKI DAMANIK_200720007_Daftar Pustaka.pdf Download (392kB)
	Text IRMA REZEKI DAMANIK_200720007_Implementasi Model Pembelajaran RADEC Untuk Mengukur Kompetensi 4C.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kompetensi 4C peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Muara Batu materi kesetimbangan kimia pada semester genap tahun 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian non equivalen control grup desain. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Muara Batu dan sampel yang digunakan adalah kelas XI 2 sebagai kelas eksperimen dan XI 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pemilihan sampel menggunakan purpoive sampling, yaitu teknik pemilihan atas dasar pertimbangan-pertimbangan tertentu. Instrumen penelitian menggunakan soal pretest dan posttest , angket, dan lembar observasi. Analisis data instrumen untuk mengukur kompetensi critical thinking menggunakan soal pretest dan posttest, mengukur kompetensi communication, collaboration, dan creativity menggunakan angket dan lembar observasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan software SPSS versi 22. Hasil pengujian kompetensi critical thinking menggunakan uji maan-whitney diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,013 < 0,05, pengujian kompetensi communication menggunakan uji Independent Sampel Test diperoleh nilai sif (2-tailed) hasil angket sebesar 0,012 < 0,05 dan hasil observasi 0,000 < 0,005, pengujian kompetensi collaboration menggunakan uji Independet Sampel Test diperoleh nilai sig (2-tailed) hasil angket sebesar 0,021 < 0,05 dan hasil observasi 0,001 < 0,05, dan hasil pengujian creativity menggunakan uji Independet Sampel Test menggunakan uji Independet Sampel Test diperoleh nilai sig (2-tailed) hasil angket sebesar 0,037 < 0,05 dan hasil observasi 0,000 < 0,05. Berdasarkan dari hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kompetensi 4C.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84204 - Jurusan Pendidikan Kimia
Depositing User:	Irma Rezeki Damanik
Date Deposited:	26 Apr 2024 01:25
Last Modified:	15 May 2024 06:47
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/2075

Actions (login required)

View Item