Azlia, Nur (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA INTERAKTIF TERINTEGRASI AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) BERBANTUAN FLIP PDF CORPORATE EDITION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text COVER SKRIPSI NUR AZLIA.pdf Download (78kB)
	Text ABSTRAK NUR AZLIA.pdf Download (120kB)
	Text BAB I NUR AZLIA.pdf Download (385kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA NUR AZLIA.pdf Download (196kB)
	Text SKRIPSI NUR AZLIA Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (15MB)

Abstract

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika, namun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan, khususnya pada materi Barisan dan Deret Aritmetika. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang interaktif dan masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul matematika interaktif terintegrasi Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) berbantuan Flip PDF Corporate Edition yang valid, praktis, dan efektif untuk mendukung kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap define, design, development, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X di SMAN 2 Kesuma Bangsa Muara Batu. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh persentase 92%, ahli materi 84%, dan ahli bahasa 90% dengan kategori sangat valid. Hasil angket respon siswa kelompok kecil memperoleh persentase 94% dan kelompok besar 88% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, hasil tes menunjukkan bahwa 20 dari 25 siswa mencapai ketuntasan belajar dengan persentase sebesar 80% yang termasuk kategori efektif. Dengan demikian, e-modul yang dikembangkan layak digunakan untuk mendukung kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202 - Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Nur azlia
Date Deposited:	15 Jun 2026 08:04
Last Modified:	15 Jun 2026 08:04
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/20060

Actions (login required)

View Item