 | Up a level |
Group by: Item Type | No Grouping
Number of items: 1.
HUMAIRAH, SAIDATUL (2024) PENGARUH FLIPPED CLASSROOM DIINTEGRASIKAN DENGAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI TERMODINAMIKA. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.
