Felisha, Anindiya (2026) Analisis Dan Simulasi Kinerja Lalu Lintas Akibat Pergerakan Kendaraan Antar Jemput Siswa Pada Ruas Jalan Perkotaan Menggunakan PTV Vissim. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover.PDF Download (6MB)
	Text Abstrak.PDF Download (6MB)
	Text BAB I.PDF Download (6MB)
	Text Daftar Pustaka.PDF Download (6MB)
	Text Full Text..pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Aktivitas antar-jemput siswa pada kawasan sekolah dapat memengaruhi kinerja lalu lintas akibat meningkatnya volume kendaraan serta aktivitas kendaraan berhenti dan parkir pada jam sibuk. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja lalu lintas pada ruas Jalan Darussalam Kota Lhokseumawe pada saat aktivitas antar-jemput siswa berlangsung serta mengetahui pengaruh pergerakan kendaraan antar-jemput siswa terhadap kinerja lalu lintas serta menentukan sistem manajemen lalu lintas yang efektif dan efesien untuk meningkatkan kinerja ruas jalan. Penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan analisis berdasarkan PKJI 2023 dan simulasi menggunakan software PTV Vissim. Hasil analisis menunjukkan bahwa kapasitas ruas Jalan Darussalam sebesar 2.167,2 smp/jam. Rata-rata arus lalu lintas tertinggi terjadi pada hari Senin sebesar 1.145,1 smp/jam dengan derajat kejenuhan sebesar 0,53 dan tingkat pelayanan C. Hambatan samping pada hari Senin mencapai 2.036,1 kejadian berbobot/jam dan termasuk kategori sangat tinggi, yang menunjukkan tingginya aktivitas di sekitar kawasan sekolah. Alternatif penanganan yang diusulkan meliputi optimalisasi penggunaan transportasi umum dan penyediaan area parkir atau drop-off di luar badan jalan untuk mengurangi gangguan terhadap arus lalu lintas.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions:	Fakultas Teknik > 22201 - Jurusan Teknik Sipil
Depositing User:	Anindiya Felisha
Date Deposited:	06 Oct 2026 02:47
Last Modified:	06 Oct 2026 02:47
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/23438

Actions (login required)

View Item