Harianda, Ilfa (2026) ANALISIS KINERJA BANGUNAN GEDUNG SEKOLAH BERTINGKAT TERHADAP BEBAN GEMPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PUSHOVER. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text COVER_ILFA HARIANDA_200110175.pdf Download (382kB)
	Text ABSTRAK_ILFA HARIANDA_200110175.pdf Download (572kB)
	Text BAB 1_ILFA HARIANDA_200110175.pdf Download (506kB)
	Text dapus_ILFA HARIANDA_200110175.pdf Download (500kB)
	Text SKRIPSI_ILFA HARIANDA_200110175.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Perencanaan struktur bangunan gedung tahan gempa sangat penting di Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan suatu proses perencanaan struktur yang mampu menahan gaya gempa rencana. Bangunan yang tahan terhadap gempa harus dirancang sesuai dengan standar yang diterapkan dan mempertimbangkan faktor keselamatan terhadap beban yang ditimbulkan oleh gempa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk untuk mengetahui tingkat kinerja pada bangunan sekolah terhadap beban gempa. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis pushover atau analisis beban dorong statik. Analisis Pushover merupakan sebuah sarana untuk memberikan solusi berdasarkan Performance Based Seismic Design yang pada intinya mencari kapasitas struktur pada bangunan gedung sekolah bertingkat. Hasil analisis yang dilakukan pada model gedung yaitu output analisis pushover berupa kurva kapasitas dan hasil target perpindahan maksimum, nilai tersebut sudah memenuhi nilai batas ijin. Mekanisme runtuh yang terjadi dimulai dari balok terlebih dahulu baru kemudian kolom. Level kinerja struktur gedung berdasarkan ATC-40 dengan ketinggian 5 lantai masuk dalam kategori damage control dengan nilai rasio arah x dan y sebesar 0,0043 dan 0,0023.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions:	Fakultas Teknik > 22201 - Jurusan Teknik Sipil
Depositing User:	ILFA HARIANDA
Date Deposited:	15 Sep 2026 07:16
Last Modified:	15 Sep 2026 07:16
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/22878

Actions (login required)

View Item