Windy, Alvina (2026) Pengaruh Model Learning Cycle 5E Terintegrasi Sustainable Lifestyle Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga di SMA Negeri 1 Muara Batu. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text COVER.pdf Download (175kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (198kB)
	Text BAB I.pdf Download (349kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (236kB)
	Text FULL TEXT SKRIPSI ALVINA WINDY.pdf Restricted to Registered users only Download (20MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model learning cycle 5E terintegrasi sustainable lifestyle terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan kolaborasi peserta didik pada materi larutan penyangga di SMA Negeri 1 Muara Batu. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental dengan desain intact group comparison. Populasi berjumlah 140 peserta didik kelas XI, dengan sampel kelas XI A1 sebagai kelas kontrol (29 peserta didik) dan kelas XI A2 sebagai kelas eksperimen (28 peserta didik) yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data meliputi uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas (Levene Test), dan uji hipotesis (Independent t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh hasil belajar kognitif dan keterampilan kolaborasi yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 79,29 dan kelas kontrol 66,21. Rata-rata keterampilan kolaborasi kelas eksperimen mencapai 82,25% (kategori sangat baik), sedangkan kelas kontrol 64,66% (kategori baik). Data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji Independent t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, model learning cycle 5E terintegrasi sustainable lifestyle berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan kolaborasi peserta didik.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > Q Science (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84204 - Jurusan Pendidikan Kimia
Depositing User:	Alvina Windy
Date Deposited:	01 Sep 2026 07:00
Last Modified:	01 Sep 2026 07:00
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21999

Actions (login required)

View Item