HUSNAINI, HUSNAINI (2026) PENGARUH MODEL PBL BERBASIS SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) MENGGUNAKAN MEDIA SIMULASI PhET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI. S1 thesis, UNIVERSITAS MALIKUSSALEH.

	Text cover.pdf Download (188kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (292kB)
	Text bab 1.pdf Download (303kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (305kB)
	Text full.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Husnaini : Pengaruh Model PBL Berbasis SAVI (Somatic, Auditory, Visual Dan Intelectual) Menggunakan Media Simulasi Phet Terhadap Minat dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Laju Reaksi. Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Malikussaleh, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model PBL berbasis SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) menggunakan media simulasi PhET terhadap minat belajar dan hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment desain nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gandapura yang berjumlah 124 siswa. Sampel terdiri dari 29 siswa kelas XI IPAS-1 sebagai kelas eksperimen dan 29 siswa kelas XI IPAS-2 sebagai kelas kontrol, dipilih melalui purposive sampling dari 124 siswa populasi. Data hasil belajar kognitif dikumpulkan melalui instrumen tes, sedangkan minat belajar diukur menggunakan angket, keduanya diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan menggunakan Independent Samples T-Test dengan SPSS 25 pada taraf signifikansi 0,05 Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (<0,05) pada hasil belajar kognitif dan 0,000 (<0,05) pada minat belajar. Dengan demikian, model PBL berbasis SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) menggunakan media simulasi PhET berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif dan minat belajar siswa pada materi laju reaksi. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis SAVI menggunakan media simulasi PhET mampu meningkatkan hasil belajar kognitif serta minat belajar siswa pada materi laju reaksi. Kata Kunci: Model PBL berbasis SAVI, Simulasi PhET, Minat belajar, Hasil belajar kognitif

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84204 - Jurusan Pendidikan Kimia
Depositing User:	Husnaini H Husna
Date Deposited:	01 Sep 2026 06:11
Last Modified:	01 Sep 2026 06:11
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21948

Actions (login required)

View Item