Pasma, Putri Amelia (2026) Pengembangan Komik Edukasi Digital Berbasis Augmented Reality (AR) Pada Materi Bangun Ruang Untuk Mengembangkan Kemampuan Visualisasi Spasial Siswa. S1 thesis, Universitas Malikussaleh.

	Text Cover.pdf Download (172kB)
	Text Abstrak.pdf Download (127kB)
	Text Bab 1.pdf Download (382kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (230kB)
	Text Full-text.pdf Restricted to Registered users only Download (28MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran komik edukasi digital berbasis Augmented Reality (AR) terhadap kemampuan visualisasi spasial siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Lhokseumawe, yaitu 6 orang siswa pada uji coba kelompok kecil, serta 34 orang siswa pada uji coba kelompok besar. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respon siswa, dan instrumen tes. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi analisis kevalidan media pembelajaran, analisis kepraktisan media pembelajaran, dan analisis keefektifan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berdasarkan penilaian oleh 2 ahli media diperoleh persentase sebesar 90,00% dengan kriteria “sangat valid”, (2) berdasarkan penilaian oleh 2 ahli materi diperoleh persentase sebesar 95,33% dengan kriteria “sangat valid”, (3) berdasarkan penilaian oleh 2 ahli bahasa diperoleh persentase sebesar 92,26% dengan kriteria “sangat valid”, (4) berdasarkan angket respons 29 orang siswa diperoleh persentase 83,03% dengan kriteria “sangat praktis”, (5) berdasarkan ketuntasan belajar 34 orang siswa dari hasil tes kemampuan visualisasi spasial siswa diperoleh persentase sebesar 82,35% menunjukkan kriteria “sangat efektif”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran komik edukasi digital berbasis Augmented Reality (AR) sangat valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > 84202 - Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User:	Putri Amelia Pasma
Date Deposited:	27 Aug 2026 09:06
Last Modified:	27 Aug 2026 09:06
URI:	https://rama.unimal.ac.id/id/eprint/21712

Actions (login required)

View Item